¡Reunión del Equipo de Comunicación este domingo 25 de Julio en Bogotá!

Equipo de Comunicación

Ha pasado para muchos bastante tiempo desde que se inicipo la convocatoria de equipos  y grupos del Movimiento Zeitgeist en Colombia. Ahora que hemos reunido un grupo importante de personas, deseamos invitarlos a la primera reunión del Equipo de Comunicación en Bogotá, con el objetivo principal de conocernos y en primera instancia, definir las estrategias de comunicación y difusión del movimiento en nuestro país. Ya existe trabajo adelantado pero todavía hay mucho por hacer y muchas manos que pueden crear herramientas de difusión de información.

Como tradición para nuestras reuniones, utilizamos una herramienta en doodle para conocer qué día, qué hora y en qué lugar les resulta más conveniente reunirse.



El lugar y la fecha escogida por el equipo de comunicación hoy viernes, 23 de julio es:

PROYECTO GAIA

Domingo 25 de Julio de 2010 

Hora: 2 a 4.30 pm

Dirección: Calle 45A N 26 - 06

Temas principales de la reunión (Además de los que salgan ese día):

Pueden agregarse más en el siguiente vínculo: http://piratepad.net/Jud0dgV21P

1. Creación de un boletín para correo, redes sociales y blog.

2. Creación de herramientas didácticas como videos, campañas publicitarias, que expandan el mensaje del Movimiento.

3. Estrategias para las redes sociales y personas que las utilizarán.

4. Proyecto de creación de un video local sobre el sistema monetario.

5. Eventos y conferencias, además de proyecciones de documentales en un ciclo de conversatorios en la galería GAIA.

6. Está pendiente la creaciòn de un grupo virtual (en principio) de mujeres para Colombia.



Para ver la convocatoria de equipos realizada después del DIA Z y la visita de Jaque Fresco a Colombia, seguir éste enlace: http://zeitgeistcolombia.blogspot.com/2010/04/convocatoria-de-equipos-para-zeitgeist.html

Comida, no bombas: ¡El colectivo mundial que no desperdicia la comida!

Food, not Bombs!, consiste en una red mundial de colectivos que se dedican a recoger comida que sobra y que de otra forma iría a la basura (en restaurantes, supermercados, etc) y servirla gratis a personas necesitadas en espacios públicos como parques y calles de varias ciudades del mundo.

Además del proceso de "reciclaje" de comida, se sirve solo comida vegetariana y vegana respetando así los principios de una buena salud. Para saber más sobre su filosofía e historia duratne los muchos años de trabajo que llevan, visita: http://es.wikipedia.org/wiki/Food_not_Bombs.

Food not Boms trata de llamar la atención sobre el sinsentido de la guerra y el gasto armamentístico, las desigualdades sociales que abocan a una enorme cantidad de personas a la pobreza y a la marginación. 

Estos son los cuatro principios de la filosofía de Food Not Bombs:

    * Reciclaje de alimento

    * Toma de decisiones por consenso

    * No violencia

    * Vegetarianismo

Páginas web para ampliar información:

    * www.foodnotbombs.net

    * www.foodnotbombs.net/spanish.html

El video es de "comida, no bombas" en Bogotá

Si alguien en Colombia está interesado en promover ésta actividad:

http://home.earthlink.net/~foodnotbombs/seven.html

Fuente del artículo:

http://www.sindinero.org/blog/archives/2294

http://www.elblogalternativo.com

El sutil arte de detectar camelos

Extracto del capítulo 12 del libro de Carl Sagan, El Mundo y sus Demonios (p. 235, 236. Mayo 2005). 

Además de enseñarnos qué hacer cuando evaluamos una declaración de conocimiento, un buen equipo de detección de camelos también debe enseñarnos qué no hacer. Nos ayuda a reconocer las falacias más comunes y peligrosas de la lógica y la retórica. 

Se pueden encontrar muchos buenos ejemplos en religión y política, porque sus practicantes a menudo se ven obligados a justificar dos proposiciones contradictorias. Entre esas falacias se encuentran:

Selección de la observación, llamada también enumeración de circunstancias favorables o, como lo describió Francis Bacon, contar los aciertos y olvidar los fallos (p. ej.: Un Estado se jacta de los presidentes que ha tenido, pero no dice nada de sus asesinos en serie).

Mi ejemplo favorito es esta historia que se contaba del físico italiano Enrico Fermi cuando, recién llegado a las costas americanas, se enroló en el "Proyecto Manhattan" de armas nucleares y se encontró cara a cara en plena segunda guerra mundial con los almirantes estadounidenses:

Fulano de tal es un gran general, le dijeron.

¿Cúal es la definición de un gran general?, preguntó Fermi como era típico en él. 

Se supone que es un general que ha ganado muchas batallas consecutivas.

¿Cuántas?  

Después de sumar y restar un poco, se fijaron en cinco.

¿Qué fracción de generales americanos son grandes?

Después de sumar y restar un poco más, se fijaron en un pequeño tanto por ciento.

Pero imaginemos, replicó Fermi, que no existe algo así como un gran general, que todos los ejércitos son iguales y que ganar una batalla es puramente un asunto de posibilidades. Entonces, la posibilidad de ganar una batalla es una de dos, o 1/2, dos batallas 1/4, tres 1/8, cuatro 1/16, y cinco batallas consecutivas 1/32...que es cerca del tres por ciento. Es lógico esperar que un pequeño tanto por ciento de generales americanos venzan en cinco batallas consecutivas, por pura casualidad. Ahora bien, ¿alguno ha ganado diez batallas consecutivas?...

Dirt!: La película sobre el suelo

Dirt! es una película-documental producida y dirigida por Bill Benenson y Gene Rosow, que nos lleva al universo y a las maravillas de la tierra. Nos cuenta la historia de la fuente más importante y menospreciada de fertilidad en la tierra, desde su milagroso origen hasta su actual degradación.

El documental, trae a nuestro conocimiento el inmenso impacto económico, ambiental, social y político que tiene el suelo. Comparte las historias de expertos alrededor del mundo, que estudian y son capaces de comprender la belleza y el poder de una relación mutua y benéfica con el suelo. 

Esperamos que pronto se realicen los subtítulos al español del documental; por ahora el video está solo en su idioma original que es el inglés. Recomendación de: Permaculture media blog.

Las primeras escenas del filme están principalmente en la maravilla del suelo. Hecha de los mismos elementos que las estrellas, las plantas y los animales, el suelo está "bastante vivo". Lastimosamente, la búsqueda material de las industrias modernas y el clamor por riqueza y posesión de los recursos naturales, ha roto nuestra conexión y respeto por el suelo y subsuelo.

"Las inundaciones, los cambios climáticos y la misma guerra están relacionados con la forma como manejamos la tierra"

El cambio real vendrá de comprender el valor real de la tierra, no conmesurable en dinero. La película nos enseña que "Cuando los humanos aparecieron hace 2 millones de años, todo cambio para el suelo. Y desde ese momento,  la suerte de los humanos y la tierra están juntos". Más que un film para la reflexión, éste es un film para la acción.

"El único remedio para la desconexión de la gente sobre el mundo natural, es la reconexión de nuevo. Lo que hemos destruido, lo podemos sanar"

http://www.dirtthemovie.org/

Descarga del documental en inglés:

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Los problemas del petróleo no son nuevos: Shell en el Delta del Niger

Shell y la BP, son supuestamente, dos de las empresas petroleras con mayores reconocimientos en el mundo. ¿Si así se comportan Shell y BP con el medio ambiente, como serán el resto? Es importante que no se observe el actual desastre ambiental del Golfo de México,  como la única evidencia de los males del petróleo. Los males del petróleo iniciaron desde las guerras macabras entre los primeros petroleros del mundo, hasta hoy con sus absurdas guerras de dominación y conquista.



 

Poison fire (fuego venenoso) es un documental  subtitulado al español de Lars Johansson, que ilustra la explotación del petróleo Nigeriano, en el Delta del Níger, por parte de la multinacional anglo-holandesa Shell. Una explotación que ha provocado un auténtico desastre ecológico y humanitario, pues debido al vertido de millones de toneladas de residuos de petróleo y a la quema del gas, se ha producido una destrucción, sin precedentes, del ecosistema de la zona. Tomado de: http://periodismohumano.com

Poison fire (Fuego venenoso), subtítulos español. from Antimperialista on Vimeo.

Cultivos, suelo, agua, aire, fauna y seres humanos se han visto fatalmente afectados; decenas de miles de nigerianos y de nigerianas mueren prematuramente cada año, por cáncer y enfermedades respiratorias asociadas a la quema de gas; la economía local está totalmente arruinada por la destrucción de la agricultura, la ganadería o la pesca.

Guía práctica y gratuita para el ahorro del agua en casa

Revisando el archivo de elblogalternativo, hemos encontrado ésta guía práctica para el ahorro de agua en casa, que puede ser descargada o vista en línea desde la siguiente página. Además de ser útil para el ahorro del agua, está implicito el ahorro inmenso de energía que éstas prácticas conllevan y que pueden en nuestras comunidades generar impactos importantes. La guía muestra ejemplos prácticos que pueden progresivamente convertirnos en buenos utilizadores de éste recurso.

Si puede imprimir la guía, reenviarla o mejor aún, empezarla a utilizar por usted mismo, podremos ser voceros de ésta nueva conciencia por el agua. Gracias al blogalternativo por su publicación.

La “Guía práctica para el ahorro de agua y energía en el hogar”, presentada por la Fundación Ecología y Desarrollo y financiada por la Obra Social y Cultural de Ibercaja, es un libro gratuito en pdf destinado a sensibilizar e informar a los ciudadanos de que, gracias a pequeñas acciones en el hogar, se puede gestionar de manera más eficiente el agua y la energía.



Pero… ¿tiene alguna relación el ahorro de agua y de energía? realmente más de lo que puede parecer a simple vista. En el siguiente gráfico podemos apreciar el ciclo urbano del agua.

Todos estos procesos necesitan de un aporte de energía para ser llevados a cabo, de lo que se deduce que un ahorro de consumo de agua en el hogar conlleva una disminución de la energía necesaria, tanto dentro de nuestras casas como fuera de ellas.



La “Guía práctica para el ahorro de agua y energía en el hogar” nos acompaña en tres pasos para el uso eficiente del agua:

1. Conocer el consumo actual y compararlo con el consumo medio: es la mejor forma de saber dónde estamos.

2. Seguir la evolución del consumo para detectar posibles fugas

3. Chequear los aparatos sanitarios, revisar los hábitos de consumo y decidir los cambios tecnológicos necesarios.

Esta guía contiene numerosos consejos eminentemente prácticos aplicables en distintos lugares de nuestro hogar: cuarto de baño, cocina, calefacción, jardín,… Algunos ejemplos son: ajustar la dosis de detergente de la colada a la dureza del agua, la adquisición de electrodomésticos más eficientes, aislar los tubos por donde circula el agua caliente,…



Puedes leer online o descargar en pdf la “Guía práctica para el ahorro de agua y energía en el hogar” en el siguiente enlace.

Documental "La educación prohibida": Convocatoria a los educadores alternativos en Colombia

A través de Zeitgeist Argentina, hemos recibido la invitación de Germán Doin Campos, un documentalista de ese país que está viajando por Suramérica, recopilando y recogiendo experiencias de los maestros que han abogado por una educación integral y holística, involucrando los aspectos físico, intelectual, emocional y espiritual de los seres humanos. 

Del 4 al 14 de Agosto, éste equipo y ésta experiencia estarán en Colombia para una serie de charlas y conferencias que buscan integrarse al material recopilado en varios países, y se cosnstruya en un importante documental visual para todo el continente. Si usted es educador o conoce a alguién que trabaje por éstos principios, sería muy importante que atienda ésta convocatoria.

La información que presentamos ha sido tomada de su página web www.educacionprohibida.com. 

Contacto en Colombia: Lorena Morales / 4167539.

Los problemas mundialmente conocidos, el hambre, la pobreza, la falta de valores y principios, el analfabetismo, el incremento descomunal de la población, corrupción, contaminación ambiental, y todos aquellos conflictos que nos azotan día a día, son originados por un mismo sujeto, el HOMBRE.



 

Es por esta misma razón que para solucionar o intentar corregir estos problemas tenemos que pensar en su causa, los actos humanos. Estas acciones son el resultado directo de una serie de decisiones que toman los hombres en torno a los acontecimientos de la vida, decisiones que se basan en creencias, en paradigmas establecidos en la mente humana. Todas estas creencias se originan en los primeros 20 años de vida, durante los cuales se “educa” al hombre. Si la intención es cambiar el mundo, convertirlo en un mejor lugar, debemos comenzar por la educación. Los paradigmas y creencias que se forman en los niños son el resultado de un sistema educativo nutrido de esos mismos paradigmas y creencias.

"La educación debe estar por delante de su época."

Si creemos que el mundo del mañana será distinto, cosa que es cada día mas evidente, debemos educar a nuestros niños para el mañana, no para la sociedad actual. La pedagogía es una ciencia cuya finalidad está en constante cambio. La sociedad no espera hoy de sus hijos lo mismo que esperaba en el siglo XIX, o en la década de 1960. Los tiempos cambian, y la educación debe cambiar con ellos. Pero tiene la difícil tarea de prever el cambio y generarlo.

 

La película “La Educación Prohibida” nos lleva a ver un mundo desde los ojos de los niños. ¿Qué quieren ser? ¿Que desean aprender? ¿Que disfrutan hacer? ¿Que sienten? Son preguntas que no tenían importancia hace no más de 20 años. Los tiempos de saber para hacer, están siendo reemplazados por la era de sentir, para experimentar y luego entender.

 

"Los niños poseen la capacidad, el conocimiento dentro, y están listos para aprender a vivir y convertirse en seres humanos integrales, solo debemos brindarles lo que necesitan."

 

La escuela debe educar, guiar para que ese conocimiento surja, y no imponer o enseñar solamente información. Los niños dejaron de ser vasijas a las cuales hay que llenar con información, creencias, costumbres.  Ellos mismos son capaces de construir valores, costumbres, principios, solo debemos propiciarles un ambiente de libertad.